Notre école vise l’intégration et l’épanouissement social des élèves. Nous souhaitons développer les mesures éducatives les plus intégrées possible à la vie des classes et de l’école. Les éducatrices et éducateurs collaborent étroitement avec les enseignants et les thérapeutes afin de soutenir la dynamique des groupes et de favoriser un climat harmonieux.
Les éducateurs interviennent dans les groupes classes dans le cadre de différents projets, tels que les activités cuisine, l’orientation professionnelle ou la préparation des fêtes de l’école. Ils accompagnent les classes pendant les temps de repas et les récréations, animent les camps et participent aux sorties.
Les problématiques particulières de certains élèves nous obligent à leur proposer un accompagnement socio-éducatif individualisé hors de la classe. Il peut s’agir de l’apprentissage de règles de communication sociale lorsque le manque est trop important ou d’une activité individuelle lorsque celles en groupe engendrent trop d’angoisse.
Le soutien socio-éducatif offre un cadre où chacun peut grandir à son rythme, dans la confiance et la bienveillance. Les éducateurs travaillent à créer un lien privilégié avec le jeune, afin de l’accompagner de manière ajustée dans son développement intellectuel, social et émotionnel. L’accompagnement socio-éducatif tend à développer les compétences transversales chez l’élève. Dans chaque activité, une multitude d’opportunités d’apprentissage se présentent. La régularité et l’attention portée à chaque progrès réalisé soutiennent le développement global du jeune.
L’accompagnement socio-éducatif développe la curiosité et la joie d’apprendre, afin que l’élève soit capable d’avancer sur son chemin de vie avec ouverture et confiance.